在职EMBA课程设置：关注创新创业教育

随着我国经济社会的快速发展，创新创业已成为推动经济增长的重要力量。为了培养更多具备创新精神和创业能力的复合型人才，越来越多的企业和个人开始关注在职EMBA课程。本文将从课程设置、教学方式、师资力量等方面，探讨在职EMBA课程如何关注创新创业教育。

一、课程设置

在职EMBA课程设置中，创新创业理论课程是基础。这类课程旨在帮助学生掌握创新创业的基本概念、理论框架和发展趋势，培养学生的创新思维和创业意识。具体包括：

（1）创新与创业概述：介绍创新与创业的基本概念、发展历程、国内外现状等。

（2）创业管理：分析创业过程中的关键环节，如商业模式、团队建设、融资策略等。

（3）创新思维与创造力：教授学生如何运用创新思维解决实际问题，提高创造力。

在职EMBA课程设置中，实践操作课程是关键。这类课程旨在让学生将所学理论知识应用于实际项目，提升创新创业能力。具体包括：

（1）创业项目实战：通过模拟创业项目，让学生体验创业过程，掌握创业技能。

（2）商业计划书撰写：指导学生撰写商业计划书，锻炼其商业思维和表达能力。

（3）创业团队组建与运营：培养学生的团队协作能力，提升其在创业团队中的领导力。

在职EMBA课程设置中，跨学科课程有助于拓宽学生的知识面，培养综合素质。这类课程包括：

（1）经济学、管理学、市场营销、财务管理等基础课程，为学生提供扎实的理论基础。

（2）心理学、社会学、哲学等人文社科课程，培养学生的综合素质和人文关怀。

二、教学方式

在职EMBA课程中，案例教学是培养学生实际操作能力的重要手段。教师通过分析经典创业案例，引导学生从案例中提炼经验教训，提升创新创业能力。

互动式教学强调师生之间的互动交流，激发学生的思考。在职EMBA课程中，教师可以组织学生进行小组讨论、辩论等活动，培养学生的沟通能力、团队协作能力和创新能力。

在职EMBA课程设置中，实地考察有助于学生将理论知识与实际相结合。通过参观企业、调研市场等活动，学生可以深入了解创新创业环境，提升实践能力。

三、师资力量

在职EMBA课程中，具备丰富实践经验的导师是关键。这类导师能够将实践经验与理论知识相结合，为学生提供更具针对性的指导。

随着全球化进程的加快，具有国际视野的教授在在职EMBA课程中具有重要地位。他们可以为学生提供国际化的创新创业视角，拓展学生的视野。

总之，在职EMBA课程设置关注创新创业教育，旨在培养具备创新精神和创业能力的复合型人才。通过优化课程设置、创新教学方式、加强师资力量等方面的努力，在职EMBA教育将在推动我国创新创业事业中发挥重要作用。