随着我国社会经济的快速发展，对于高层次经济人才的培养需求日益增加。社科院经济学在职博士作为我国经济学领域的高层次人才培养项目，其培养方式一直备受关注。本文将从个性化与专业化两个方面对社科院经济学在职博士的培养方式进行深入解析。
一、个性化培养
- 因材施教，关注学生个体差异
社科院经济学在职博士培养过程中，注重因材施教，关注学生的个体差异。针对不同学生的背景、兴趣和需求，制定个性化的培养方案。具体体现在以下几个方面：
（1）入学选拔：社科院经济学在职博士招生选拔过程中，注重学生的综合素质，如学术背景、工作经验、研究能力等，力求选拔出具有发展潜力的优秀人才。
（2）课程设置：根据学生的专业背景和兴趣，设置多样化的课程体系，如宏观经济学、微观经济学、金融学、国际贸易等，使学生能够全面掌握经济学知识。
（3）导师制度：实行导师制，为学生配备具有丰富经验和学术造诣的导师，指导学生进行学术研究，关注学生的成长。
（4）学术交流：组织各类学术讲座、研讨会等活动，拓宽学生的学术视野，促进学生之间的交流与合作。
- 强化实践能力，培养创新意识
社科院经济学在职博士培养过程中，注重强化学生的实践能力，培养创新意识。具体措施如下：
（1）实习机会：为学生提供实习机会，使其在真实的工作环境中了解经济运行规律，提高实际操作能力。
（2）科研项目：鼓励学生参与导师主持的科研项目，培养学生的科研兴趣和创新能力。
（3）学术论文：要求学生发表一定数量的学术论文，提高其学术研究水平。
二、专业化培养
- 深化专业知识，提升学术素养
社科院经济学在职博士培养过程中，注重深化专业知识，提升学生的学术素养。具体表现在以下几个方面：
（1）课程体系：设置系统化的课程体系，包括基础理论、应用理论、前沿理论等，使学生全面掌握经济学知识。
（2）学术讲座：邀请国内外知名经济学家进行学术讲座，拓宽学生的学术视野。
（3）学术研讨会：组织学术研讨会，让学生在学术交流中提升自己的学术素养。
- 培养跨学科能力，拓展研究领域
社科院经济学在职博士培养过程中，注重培养学生的跨学科能力，拓展研究领域。具体措施如下：
（1）跨学科课程：开设跨学科课程，如统计学、数学、计算机科学等，使学生具备跨学科研究能力。
（2）跨学科项目：鼓励学生参与跨学科科研项目，提高其跨学科研究水平。
（3）学术交流：加强与国内外高校、研究机构的学术交流，拓宽学生的研究领域。
总之，社科院经济学在职博士的培养方式在个性化与专业化两个方面取得了显著成效。通过因材施教、强化实践能力、深化专业知识等措施，培养了一批具有较高学术水平和实践能力的高层次经济人才。在今后的培养过程中，社科院经济学在职博士将继续优化培养模式，为我国经济学领域的发展贡献力量。