在我国，在职博士招生作为一种特殊的教育形式，旨在为在职人员提供深造和提升学术水平的机会。然而，随着在职博士招生规模的不断扩大，学术伦理问题也日益凸显。本文将就在职博士招生的学术伦理进行探讨，强调坚守学术正道的重要性。
一、在职博士招生的背景及意义
在职博士招生主要是针对已经拥有一定工作经验和学术背景的人员，通过在职学习的方式，提高其学术水平和研究能力。这种招生形式具有以下背景和意义：
背景：（1）国家政策的支持；（2）社会对高层次人才的需求；（3）在职人员提升自身价值的需要。
意义：（1）促进学术研究与创新；（2）提高在职人员的综合素质；（3）优化教育资源配置。
二、在职博士招生的学术伦理问题
虚假材料：部分在职博士申请者在提交申请材料时，存在伪造、篡改学历、工作经历等行为，严重违背了学术诚信原则。
研究不端：部分在职博士在研究过程中，存在抄袭、剽窃、数据造假等不端行为，损害了学术声誉。
论文发表不规范：部分在职博士在论文发表过程中，存在一稿多投、重复发表、抄袭他人成果等现象，违反了学术规范。
导师与学生的关系：部分导师与学生在研究过程中，存在利益输送、徇私舞弊等问题，影响了学术生态的健康发展。
三、坚守学术正道的重要性
维护学术尊严：坚守学术正道，有利于维护学术尊严，促进学术繁荣。
提高人才培养质量：坚守学术正道，有助于提高在职博士的培养质量，为社会输送更多高素质人才。
促进学术生态健康发展：坚守学术正道，有利于构建公平、公正、透明的学术生态，为学术研究提供良好的环境。
四、加强在职博士招生学术伦理建设的措施
完善招生制度：建立健全在职博士招生制度，规范招生流程，严把入口关。
加强学术伦理教育：加强对在职博士申请者的学术伦理教育，提高其学术素养。
强化导师责任：明确导师在学术研究中的责任，加强对导师的考核和监督。
完善学术评价体系：改革学术评价体系，注重论文质量、研究创新和社会效益，减少对论文数量的过度依赖。
严格查处学术不端行为：对学术不端行为进行严厉查处，形成有效的震慑作用。
总之，在职博士招生学术伦理问题不容忽视。我们要从多方面加强学术伦理建设，坚守学术正道，为我国学术事业的发展贡献力量。