历史学在职博士课程教学大纲是什么？
历史学在职博士课程教学大纲通常包含以下几个方面：课程目标、课程内容、教学方法、考核方式、教学进度安排等。以下是一份详细的历史学在职博士课程教学大纲内容：
一、课程目标
- 培养具有较高历史学理论素养和实际应用能力的专业人才。
- 深入研究历史学领域的某一分支，掌握该领域的研究方法和前沿动态。
- 提高学员的学术研究能力、论文写作能力和学术交流能力。
- 培养学员具备独立思考、创新意识和批判精神。
二、课程内容
历史学基础理论
- 历史学的发展历程
- 历史学的基本理论和方法
- 历史研究的伦理与规范
中国古代史
- 先秦时期的历史
- 秦汉时期的历史
- 魏晋南北朝时期的历史
- 隋唐五代时期的历史
- 宋元明清时期的历史
中国近现代史
- 近代史的基本线索
- 民国时期的历史
- 新民主主义革命时期的历史
- 社会主义革命和建设时期的历史
- 改革开放以来的历史
世界古代史
- 古埃及、巴比伦、古希腊、古罗马等文明的历史
- 中世纪欧洲的历史
- 伊斯兰文明的历史
- 亚洲文明的历史
世界近现代史
- 近代世界史的基本线索
- 近代欧洲史
- 近代美洲史
- 近代亚洲史
- 近代非洲史
- 近代大洋洲史
历史学方法论
- 历史资料的研究方法
- 历史解释的方法
- 历史比较的方法
- 历史研究的伦理与规范
历史学前沿问题
- 历史学的跨学科研究
- 历史学的数字化研究
- 历史学的公共传播
- 历史学的未来发展趋势
三、教学方法
- 讲授法：系统讲解历史学基础理论和研究方法。
- 讨论法：引导学生围绕某一历史问题进行讨论，提高学员的思辨能力和学术交流能力。
- 案例分析法：通过分析具体历史案例，帮助学生掌握历史研究方法和理论。
- 研究法：指导学员进行历史文献阅读、资料收集和论文写作。
- 实践教学：组织学员参加学术会议、实地考察等活动，提高学员的实践能力。
四、考核方式
- 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。
- 期末考试：以笔试形式进行，考察学员对课程内容的掌握程度。
- 论文写作：要求学员在课程结束后提交一篇论文，考察学员的学术研究能力。
- 学术报告：学员在课程期间进行一次学术报告，展示自己的研究成果。
五、教学进度安排
- 第一学期：系统学习历史学基础理论，包括中国古代史、中国近现代史、世界古代史和世界近现代史。
- 第二学期：深入学习历史学方法论，包括历史资料的研究方法、历史解释的方法、历史比较的方法等。
- 第三学期：开展历史学前沿问题研究，包括历史学的跨学科研究、数字化研究、公共传播等。
- 第四学期：进行论文写作和学术报告，总结所学知识，提高学术研究能力。
通过以上教学大纲的安排，旨在培养学员具备扎实的理论基础、较高的研究能力和创新意识，为我国历史学领域的发展贡献力量。
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