随着我国社会经济的快速发展，对高层次人才的需求日益增长。在职博士研究生班作为一种特殊的教育形式，旨在培养具有扎实理论基础、创新能力和实践能力的高层次人才。本文将从在职博士研究生班专业设置与人才培养目标两个方面进行探讨。

一、在职博士研究生班专业设置

  1. 突出重点学科

在职博士研究生班专业设置应紧紧围绕国家战略需求，突出重点学科，培养具有国际竞争力的优秀人才。重点学科应涵盖国家经济、科技、文化、教育等领域，如：信息技术、生物技术、新能源、新材料、航空航天、环境保护等。


  1. 优化专业结构

在职博士研究生班专业设置要适应社会经济发展需要，优化专业结构。一方面，要关注传统优势学科，如：机械工程、电子工程、化学工程等；另一方面，要紧跟时代发展，增设新兴交叉学科，如：大数据、人工智能、智能制造等。


  1. 强调特色与多样性

在职博士研究生班专业设置要充分考虑各高校的特色与优势，形成多元化、特色化的专业体系。各高校可根据自身条件，开设具有特色的在职博士研究生专业，如：地方特色文化、民族医药、区域经济发展等。


  1. 注重跨学科交叉

在职博士研究生班专业设置要注重跨学科交叉，培养具有复合型知识结构的人才。通过跨学科课程设置、科研团队组建、学术交流等方式，促进学生跨学科思维和创新能力的发展。

二、在职博士研究生班人才培养目标

  1. 培养具有扎实理论基础的人才

在职博士研究生班应注重培养具有扎实理论基础的人才，使学生掌握所研究领域的核心理论和方法，为今后的科研、教学、管理工作打下坚实基础。


  1. 培养具有创新能力和实践能力的人才

在职博士研究生班应注重培养学生的创新能力和实践能力，使学生能够独立开展科学研究，解决实际问题。通过科研项目、实习实践、创新创业等活动，提高学生的综合素质。


  1. 培养具有国际视野的人才

在职博士研究生班应注重培养学生的国际视野，使学生具备跨文化交流、国际合作与竞争的能力。通过国际学术交流、海外实习、留学等方式，拓宽学生的国际视野。


  1. 培养具有社会责任感的人才

在职博士研究生班应注重培养学生的社会责任感，使学生关注国家和社会发展，积极参与公益事业。通过社会实践活动、志愿服务等途径，培养学生的社会责任感。


  1. 培养具有团队协作精神的人才

在职博士研究生班应注重培养学生的团队协作精神，使学生具备良好的团队沟通、协调、合作能力。通过科研项目、团队活动等方式，提高学生的团队协作能力。

总之，在职博士研究生班专业设置与人才培养目标是相辅相成的。只有合理设置专业，才能培养出符合社会需求的高层次人才；而明确的人才培养目标，又能为专业设置提供方向和依据。在我国高等教育改革发展的背景下，各高校应充分发挥自身优势，为培养更多优秀在职博士研究生贡献力量。

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