随着我国社会经济的快速发展，对高层次人才的需求日益增加。在职博士双证作为一种特殊的教育形式，旨在培养既具备扎实理论基础，又具备创新能力和实践能力的高层次人才。那么，在职博士双证如何培养创新型人才呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
一、注重基础理论学习，提升学术素养
在职博士双证教育首先要求学生具备扎实的理论基础。学校应加强课程设置，注重培养学生的学术素养。具体措施如下：
设置科学合理的课程体系。在职博士双证课程应涵盖本学科的基本理论、前沿动态和热点问题，以适应社会发展的需要。
强化师资队伍建设。聘请具有丰富教学经验和较高学术水平的教授、学者担任课程主讲，为学生提供高质量的教学资源。
注重学术交流。定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名专家学者来校交流，拓宽学生的学术视野。
鼓励学生参与科研项目。鼓励学生在导师的指导下参与科研项目，提高学生的实践能力和创新能力。
二、强化实践能力培养，提高综合素质
在职博士双证教育不仅要注重理论知识的传授，还要强化实践能力培养。以下是一些具体措施：
加强实验室建设。为学生在校期间提供良好的实验条件，使学生在实践中掌握科学方法，提高实验技能。
开展实践教学环节。组织学生参加企业实习、社会调查等活动，使学生将理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。
鼓励学生发表学术论文。要求学生在校期间至少发表一篇学术论文，培养学生的学术研究能力和论文写作水平。
培养学生团队合作精神。通过组织各类团队活动，培养学生的沟通协作能力，提高团队整体素质。
三、创新培养模式，激发学生创新潜能
在职博士双证教育应不断创新培养模式，激发学生的创新潜能。以下是一些建议：
实施导师制。为学生配备具有丰富教学经验和较高学术水平的导师，指导学生进行学术研究和实践活动。
设立创新基金。鼓励学生申报创新项目，为有创新潜力的学生提供资金支持。
开展创新创业教育。邀请企业家、投资人等来校进行讲座，为学生提供创新创业指导。
建立校企合作机制。与企业合作开展科研项目，为学生提供实践机会，培养学生的创新精神和创业能力。
四、加强国际合作与交流，拓展学生视野
在职博士双证教育应加强国际合作与交流，拓展学生的国际视野。以下是一些建议：
开展国际学术交流活动。邀请国外知名学者来校进行学术讲座，组织学生参加国际学术会议。
建立海外学习基地。与国外高校合作，为学生提供海外学习机会。
鼓励学生出国交流。支持学生申请出国留学，提高学生的国际竞争力。
加强与国外高校的科研合作。共同开展科研项目，提高我国在该领域的国际地位。
总之，在职博士双证教育在培养创新型人才方面具有独特的优势。通过加强基础理论学习、强化实践能力培养、创新培养模式、加强国际合作与交流等措施，可以有效提升在职博士双证学生的创新能力，为我国经济社会发展提供有力的人才支持。
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