随着全球化时代的到来，我国高等教育正面临着前所未有的机遇和挑战。为了培养更多具有国际视野和竞争力的高层次人才，我国高等教育界积极探索新的培养模式，其中“双证博士培养”与“国际化人才培养战略”成为了重要的研究方向。本文将从“双证博士培养”与“国际化人才培养战略”的内涵、意义、实施策略等方面进行探讨。
一、双证博士培养的内涵与意义
- 内涵
双证博士培养，即学生在攻读博士学位期间，同时获得国内和国外两所高校的学位证书。这种培养模式旨在拓宽学生的学术视野，提高其跨文化沟通能力和国际竞争力。
- 意义
（1）提高学生的综合素质。双证博士培养有助于学生全面掌握专业知识，提升学术研究能力，培养创新精神和实践能力。
（2）增强学生的国际竞争力。通过在国内外高校学习，学生能够更好地适应国际学术环境，具备跨文化沟通能力，为今后在国际舞台上发挥重要作用奠定基础。
（3）推动我国高等教育国际化。双证博士培养有助于我国高等教育与国外高校的交流与合作，提高我国高等教育的国际地位。
二、国际化人才培养战略的内涵与意义
- 内涵
国际化人才培养战略，是指高校以培养具有国际视野、跨文化沟通能力和国际竞争力的高层次人才为目标，通过优化教育资源配置、加强国际合作与交流、改革教育体制等措施，推动高等教育国际化进程。
- 意义
（1）满足国家战略需求。随着我国经济全球化进程的加快，国家需要大量具有国际视野和竞争力的高层次人才。国际化人才培养战略有助于为国家培养更多优秀人才。
（2）提升我国高等教育质量。通过借鉴国外先进教育理念，改革我国高等教育体制，提高我国高等教育质量，使我国高等教育更好地服务于国家发展。
（3）促进高等教育国际化。国际化人才培养战略有助于推动我国高等教育与国外高校的交流与合作，提高我国高等教育的国际地位。
三、双证博士培养与国际化人才培养战略的实施策略
- 完善双证博士培养制度
（1）建立国内外高校合作机制。鼓励国内外高校开展联合培养双证博士项目，实现资源共享、优势互补。
（2）制定双证博士培养标准。明确双证博士的培养目标、课程设置、考核评价等方面的要求。
（3）加强师资队伍建设。引进国外高水平教师，提高我国高校教师的国际化水平。
- 加强国际化人才培养
（1）优化课程体系。引进国外优质教育资源，开设国际化课程，培养学生的跨文化沟通能力。
（2）开展国际交流与合作。鼓励学生参加国际学术会议、短期交流项目等，拓宽学生的国际视野。
（3）加强师资国际化。引进国外高层次人才，提升我国高校教师的国际化水平。
（4）改革评价体系。建立多元化、国际化的评价体系，关注学生的综合素质和国际竞争力。
总之，双证博士培养与国际化人才培养战略是我国高等教育适应全球化时代的重要举措。通过实施这些策略，我国高等教育将更好地服务于国家发展，培养更多具有国际竞争力的高层次人才。
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