随着我国经济的快速发展，企业对高级管理人才的需求日益增加。为了满足这一需求，EMBA（高级管理人员工商管理硕士）教育应运而生。然而，传统的EMBA教育模式在培养管理人才方面存在一定的局限性。为了引领管理教育新潮流，我国部分高校开始尝试在EMBA报考中引入创新理念，以期培养出更具创新精神和实践能力的管理人才。
一、创新理念一：多元化招生方式
传统的EMBA招生方式主要依赖于考试成绩和面试，这种方式在一定程度上限制了优秀人才的选拔。为了打破这一局限，部分高校在EMBA报考中引入了多元化招生方式。
破除“唯分数论”，注重综合素质评价。在选拔过程中，除了关注考试成绩，还注重申请者的工作经验、领导能力、团队协作能力等方面的综合素质。
推行“双轨制”招生。一方面，继续保留传统的笔试、面试等选拔方式；另一方面，通过企业推荐、行业协会推荐等方式，选拔具有丰富管理经验和实践能力的人才。
开展“绿色通道”选拔。针对具有特殊贡献或突出贡献的人才，如科技创新者、社会公益活动者等，开辟绿色通道，优先录取。
二、创新理念二：课程设置模块化
传统的EMBA课程设置较为单一，难以满足不同行业、不同领域管理者的需求。为了提高课程针对性和实用性，部分高校在EMBA报考中推出了模块化课程设置。
根据行业特点，设置行业模块。如金融EMBA、制造业EMBA、互联网EMBA等，使学员能够针对自身行业进行深入学习。
根据管理者需求，设置职能模块。如战略管理、财务管理、市场营销、人力资源管理、运营管理、创新创业等，使学员能够根据自身需求选择课程。
结合实际案例，设置实战模块。邀请企业高管、行业专家等分享实际案例，使学员能够将理论知识与实践相结合。
三、创新理念三：师资力量国际化
传统的EMBA师资力量主要来源于国内知名学者和企业高管，这在一定程度上限制了课程的国际视野。为了拓宽学员的国际视野，部分高校在EMBA报考中引进了国际化师资力量。
邀请国外知名高校教授、行业专家担任客座教授，为学员带来国际前沿的管理理念和实践经验。
鼓励国内教授出国交流学习，提升自身国际化水平。
邀请国际知名企业高管授课，使学员能够了解国际企业运营模式和战略思维。
四、创新理念四：注重实践能力培养
传统的EMBA教育模式偏重理论知识，忽视了实践能力的培养。为了提高学员的实践能力，部分高校在EMBA报考中注重实践能力培养。
建立实践基地，为学员提供实习、实训机会。
开展企业参访、行业研讨会等活动，使学员了解企业实际运营情况。
鼓励学员参与创新创业项目，提升学员的创新创业能力。
总之，在EMBA报考中引入创新理念，有助于提高管理教育质量，培养出更具创新精神和实践能力的管理人才。未来，我国EMBA教育将继续深化改革，不断创新，以满足企业和社会对高级管理人才的需求。