随着我国社会经济的快速发展，文化艺术事业也迎来了新的发展机遇。艺术教育作为文化艺术事业的重要组成部分，承担着培养具有创新精神和实践能力的高素质艺术人才的重要使命。近年来，我国艺术教育改革不断深化，其中艺考改革备受关注。本文将从培养有社会责任感的艺术者这一新内涵出发，探讨艺考改革的方向和路径。
一、艺考改革新内涵：培养有社会责任感的艺术者
1. 社会责任感是艺术者的基本素质
艺术者作为社会文化传承者，肩负着弘扬民族精神、传播优秀文化的重任。具有社会责任感的艺术者，能够自觉地将个人发展与国家、民族的发展紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。因此，培养有社会责任感的艺术者成为艺考改革的新内涵。
2. 艺考改革应关注社会责任感的培养
艺考改革旨在选拔具有创新精神和实践能力的高素质艺术人才。在这一过程中，应关注社会责任感的培养，使考生在专业素质的基础上，具备良好的社会责任感。具体表现在以下几个方面：
（1）强化思想道德教育。艺考改革应将思想道德教育纳入考试内容，引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质。
（2）注重人文素养培养。艺术教育不仅要传授专业技能，更要关注考生的人文素养。通过人文教育，使考生具备较高的审美情趣和人文精神。
（3）加强社会实践环节。艺考改革应增加社会实践环节，让考生在实践中了解社会、服务社会，培养社会责任感。
二、艺考改革的方向和路径
1. 完善艺考制度
（1）优化考试科目和内容。在原有基础上，增加思想道德、人文素养等科目，使考试更加全面。
（2）改革考试形式。采用笔试、面试、实践操作等多种形式，全面考察考生的综合素质。
2. 加强艺术教育改革
（1）改革艺术教育课程体系。优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（2）加强师资队伍建设。提高教师的专业素养和教育教学水平，为考生提供优质的教育资源。
3. 推动校企合作
（1）建立校企合作机制。通过校企合作，为学生提供实习、实践机会，提高学生的就业竞争力。
（2）开展产学研合作。鼓励企业参与艺术教育，共同培养高素质艺术人才。
4. 加强艺术教育评价改革
（1）改革艺术教育评价体系。将社会责任感、创新精神、实践能力等纳入评价体系。
（2）建立多元化评价机制。采用学生自评、教师评价、同行评价、社会评价等多种评价方式，全面评价学生的综合素质。
总之，艺考改革应以培养有社会责任感的艺术者为目标，从完善艺考制度、加强艺术教育改革、推动校企合作、加强艺术教育评价改革等方面入手，为我国文化艺术事业的发展培养更多优秀人才。