随着我国经济的快速发展，设计行业在各个领域中的地位越来越重要。高端设计人才的培养成为推动设计行业持续发展的重要动力。为了满足社会对高端设计人才的需求，综合设计培训应运而生。本文将从整合多元资源、培养高端设计人才两个方面展开论述。
一、整合多元资源
1. 政策支持
政府高度重视设计行业的发展，出台了一系列政策措施，为综合设计培训提供了有力保障。如《关于加快文化创意产业发展的若干意见》、《关于加快设计服务业发展的若干意见》等，为设计人才培养提供了政策支持。
2. 行业企业合作
综合设计培训应充分发挥行业企业的优势，与知名企业建立合作关系。通过企业项目实践、实习、就业等途径，为学生提供丰富的实践机会，提高学生的实际操作能力。
3. 校企合作
高校与企业在人才培养方面具有互补性，通过校企合作，可以实现资源共享、优势互补。综合设计培训应充分发挥高校师资力量和科研优势，与企业共同制定人才培养方案，提高人才培养质量。
4. 国际交流与合作
综合设计培训应积极拓展国际视野，加强与国外设计院校、企业的交流与合作。通过引进国外优质教育资源，提高我国设计人才培养水平。
5. 培训机构资源整合
综合设计培训应整合各类培训机构资源，如设计类院校、职业培训机构、行业协会等，形成优势互补、资源共享的培训体系。
二、培养高端设计人才
1. 基础知识培养
综合设计培训应注重设计基础知识的教育，使学生掌握设计的基本理论、方法和技能。如设计心理学、设计美学、设计原理等。
2. 专业技能培养
综合设计培训应针对不同专业方向，培养学生的专业技能。如平面设计、工业设计、环境艺术设计等，使学生具备较强的专业素养。
3. 创新能力培养
综合设计培训应注重培养学生的创新意识，鼓励学生进行原创设计。通过创新设计大赛、设计项目实践等途径，提高学生的创新能力。
4. 实践能力培养
综合设计培训应加强实践环节，让学生在真实项目中锻炼自己。通过企业项目实践、实习、就业等途径，提高学生的实践能力。
5. 团队协作能力培养
综合设计培训应注重培养学生的团队协作能力，使学生具备良好的沟通、协调、组织能力。通过团队项目、设计竞赛等途径，提高学生的团队协作能力。
6. 国际视野培养
综合设计培训应拓宽学生的国际视野，让学生了解国际设计发展趋势。通过国际交流、留学项目等途径，提高学生的国际竞争力。
总之，综合设计培训应整合多元资源，培养具备基础知识、专业技能、创新能力、实践能力、团队协作能力和国际视野的高端设计人才。这将有助于推动我国设计行业的持续发展，为我国经济转型升级提供有力支持。