近年来，我国高等艺术教育改革步伐加快，清华大学作为我国高等教育的领军者，在艺术教育领域也进行了一系列的改革尝试。其中，“清华速写改革进行时”便是其中一项备受关注的改革举措。这一改革旨在铸就卓越艺术人才的摇篮，为我国培养更多具有创新精神和实践能力的高素质艺术人才。

一、改革背景

随着我国社会经济的快速发展，艺术教育在国民教育体系中的地位日益凸显。然而，在传统艺术教育模式下，学生往往过于依赖教师的讲授，缺乏自主学习和实践的机会，导致艺术素养和创新能力不足。针对这一现状，清华大学决定对速写课程进行改革，以期提高学生的艺术素养和实践能力。

二、改革措施

1. 课程设置优化

在改革过程中，清华大学对速写课程进行了全面梳理，将课程分为基础速写、创意速写和综合速写三个阶段。基础速写阶段主要培养学生的基本绘画技巧和审美观念；创意速写阶段注重培养学生的创新思维和表现手法；综合速写阶段则要求学生将所学知识运用到实际创作中。

2. 教学模式创新

为提高教学效果，清华大学采用“项目式教学”和“翻转课堂”两种教学模式。项目式教学要求学生在教师的指导下，围绕一个具体项目进行研究和创作，培养学生的问题解决能力和团队协作精神；翻转课堂则要求学生在课前完成学习任务，课堂上教师进行辅导和答疑，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

3. 实践教学强化

清华大学重视实践教学，为学生提供丰富的实践机会。学校建立了多个实践基地，如艺术馆、工作室等，让学生在真实环境中进行创作和交流。此外，学校还鼓励学生参加各类艺术比赛和展览，提升学生的艺术素养和创作水平。

4. 评价体系改革

为全面评价学生的艺术素养和实践能力，清华大学对评价体系进行了改革。评价方式包括课堂表现、作业完成情况、实践成果和作品展示等，旨在全面考察学生的综合素质。

三、改革成效

1. 学生艺术素养提高

通过改革，学生的艺术素养得到了显著提高。学生在课堂上的表现更加积极主动，作品创作水平不断提升，展现了良好的艺术素养。

2. 创新能力增强

改革后的速写课程注重培养学生的创新思维和表现手法，使学生具备了较强的创新能力。在各类艺术比赛中，清华学生屡获佳绩，充分证明了改革成果。

3. 实践能力提升

实践教学环节的加强，使学生的实践能力得到了显著提升。学生在实践中学会了如何运用所学知识解决实际问题，为今后的职业生涯奠定了坚实基础。

总之，清华大学速写改革取得了显著成效，为我国培养了一大批具有创新精神和实践能力的高素质艺术人才。在今后的改革中，清华大学将继续深化教育教学改革，为我国艺术教育事业的发展贡献力量。