随着全球化的深入发展，学术界的交流与合作日益频繁，在职博士招生作为我国高等教育体系的重要组成部分，也在不断拓宽其国际视野。本文将从以下几个方面探讨在职博士招生的国际视野，以期为我国在职博士教育的发展提供有益的借鉴。
一、国际视野的内涵
国际视野是指在全球范围内，以开放、包容、合作的态度，关注国际学术前沿，拓展学术边界，培养具有国际竞争力的高层次人才。在职博士招生中的国际视野，主要体现在以下几个方面：
国际化的师资队伍：聘请具有国际学术背景和丰富教学经验的教师，为学生提供国际化的学术氛围。
国际化的课程体系：借鉴国际先进教育理念，构建具有国际竞争力的课程体系，提高学生的学术素养。
国际化的科研平台：为学生提供参与国际科研合作的机会，拓宽学术研究视野。
国际化的学术交流：鼓励学生参加国际学术会议、研讨会等，提升学术影响力。
二、拓宽学术边界的必要性
培养具有国际竞争力的高层次人才：在全球化的背景下，我国需要培养一批具有国际视野、创新能力的高层次人才，以应对国际竞争。
推动学科发展：国际视野有助于在职博士招生在学科领域内进行创新，推动学科发展。
提高我国学术地位：通过拓宽学术边界，提升我国在国际学术界的地位，增强国家软实力。
三、拓宽学术边界的途径
加强国际合作与交流：与国外高校、研究机构建立合作关系，开展联合培养、学术交流等活动。
引进国际优质教育资源：聘请具有国际学术背景的教师，引进国际先进的教材和课程体系。
建立国际化科研平台：鼓励学生参与国际科研项目，提升科研水平。
拓展学术交流渠道：鼓励学生参加国际学术会议、研讨会等，提高学术影响力。
四、我国在职博士招生国际视野的实践案例
清华大学：清华大学在职博士招生注重国际视野，通过引进国际优质教育资源、建立国际化科研平台等方式，培养具有国际竞争力的高层次人才。
上海交通大学：上海交通大学在职博士招生积极拓展国际视野，与国外高校开展联合培养项目，为学生提供丰富的国际交流机会。
浙江大学：浙江大学在职博士招生注重国际化师资队伍建设，聘请具有国际学术背景的教师，为学生提供国际化的学术氛围。
五、结语
拓宽学术边界是提高我国在职博士教育质量的重要途径。在职博士招生应积极拓展国际视野，加强国际合作与交流，引进国际优质教育资源，培养具有国际竞争力的高层次人才。在我国高等教育改革发展的进程中，拓宽学术边界将为我国在职博士教育注入新的活力，为我国经济社会发展提供有力的人才支撑。