在职博士招生是我国高等教育体系中的一种特殊培养方式，旨在满足在职人员提升自身学术水平和专业能力的需求。导师选择与指导方式是影响在职博士培养质量的关键因素。本文将揭秘在职博士招生的导师选择与指导方式，以期为广大在职人员提供参考。
一、导师选择
- 导师资质
在职博士招生对导师的资质要求较高，一般要求导师具有博士学位、副教授以上职称，并在所从事的领域内有较高的学术造诣。此外，导师还需具备丰富的教学经验和良好的职业道德。
- 导师研究方向
在职博士招生注重导师与学生的研究方向匹配度。学生应根据自身兴趣和职业发展需求，选择与自己研究领域相近的导师。导师研究方向与学生的契合度越高，学生在学术研究过程中得到的指导和支持就越多。
- 导师指导团队
在职博士招生中，部分院校采用导师指导团队模式。这种模式有助于发挥导师团队的优势，为学生提供全方位的指导。在选择导师时，学生可关注导师团队的构成、研究方向、学术成果等因素。
- 导师与学生互动
导师与学生之间的互动是影响在职博士培养质量的重要因素。学生在选择导师时，可关注导师是否愿意与学生沟通交流，是否关注学生的个人成长。
二、指导方式
- 定期研讨
导师应定期组织学生进行研讨，讨论学术问题、研究进展等。研讨活动有助于提高学生的学术素养，培养学生的创新思维。
- 指导论文写作
导师需对学生进行论文写作指导，包括选题、文献综述、研究方法、论文结构等。导师应关注学生的论文写作进度，及时提出修改意见。
- 实践教学
在职博士招生注重实践教学，导师应引导学生参与科研项目、实习实训等活动。通过实践，学生可将理论知识应用于实际工作中，提高自身综合素质。
- 学术交流
导师应鼓励学生参加学术会议、学术沙龙等活动，拓宽学术视野。此外，导师还可邀请国内外知名学者为学生做学术报告，提高学生的学术水平。
- 个性化指导
导师应根据学生的特点和需求，制定个性化的培养方案。在指导过程中，导师要关注学生的成长，鼓励学生发挥自身优势，克服困难。
- 心理辅导
导师应关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导。在学术压力较大的情况下，导师要帮助学生调整心态，以积极的心态面对挑战。
三、总结
在职博士招生中，导师选择与指导方式对培养质量具有重要影响。学生应根据自身需求和院校情况，选择合适的导师。同时，导师应注重学生的全面发展，采用多种指导方式，提高在职博士培养质量。